Taller: Afrocolombianidad

BIBLIOTECA ESCOLAR COLEGIO EL PORVENIR
LOC 7

Taller: Afrocolombianidad

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EJE DEL CURRÍCULO:

Escucha, lectura, habla y procesos de producción escrita.

Este taller permite apoyar directamente a el área de humanidades.

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GRADO

Grados de 6 a 11 de las jornadas mañana y tarde

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COMPETENCIAS TRABAJADAS
· Atención
· Escucha
· Observación
· Interpretación
· Argumentación

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TITULO DE LA ACTIVIDAD
Afrocolombianidad
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OBJETIVOS
 Reconocer la importancia de enaltecer fechas conmemorables, en este caso el 21 de mayo día nacional de la afrocolombianidad.

 Promover en los estudiantes el valor por la diversidad cultural y el respeto que merece.

 Reflexionar acerca de la identidad personal para volorar y respetar la de los demás.

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CONCEPTOS BÁSICOS A TRABAJAR
· Esclavitud
· Racismo
· Diversidad cultural
· Equidad social
· Afrocolombianidad

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MATERIALES
Fichas de apoyo.
Presentación en power point
Canción “Etnia”
Papel y marcadores

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PROCEDIMIENTOS
a.ANTES

Presentación del tema a través de fichas de apoyo, durante la lectura se realizarán preguntas acordes al tema, tales como:
¿En qué año se abolió la esclavitud?
¿A qué hace relación cuando hablamos del termino “Afrocolombiano”?
¿Qué personas Afrocolombianas se han destacado en la historia colombiana?
Luego se hace una presentación en power point sobre personajes afrocolombianas que han sobresalido en la sociedad (como apoyo a esta actividad se pone en curso la canción “Etnia” del grupo Niche.

b.DURANTE
· Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 integrantes.
· A cada grupo de estudiantes se les entregará un hoja y marcadores.
· Los grupos escribirán en cada hoja un mensaje alusivo al tema.

c.DESPUÉS
· Para finalizar cada grupo hará lectura de los mensajes.
· Se ubicarán los mensajes en un muro de la biblioteca destinado a la fecha conmemorativa.

9.

ADAPTACIONES
· Las fichas de apoyo son utilizadas en caso de que no se disponga de proyector.

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TRABAJO PARA ENRIQUECER Y COMPARTIR ESTA ACTIVIDAD
· El objetivo de la elaboración del mensaje es llevar a los estudiantes a reflexionar, a ser partícipes de la libre expresión y poderlo compartir a través de un escrito que se da a conocer a más personas por medio de “el muro de los mensajes”.
· Con esta actividad se logra promover la expresión oral y escrita.
· Esta actividad permite apoyar directamente el área de humanidades.

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FECHA ÚLTIMA REVISIÓN
Con el grado sexto el 1 de junio.

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COMENTARIOS ACERCA DE LA ACTIVIDAD Y SU ÉXITO
Los estudiantes participaron activamente, dejando fluir sus ideas y compartiéndolas ante el grupo. Los momentos que más les gustó fueron: la presentación de power point y la organización por grupos para la producción escrita.

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DATOS DE CONTACTO DE LOS AUTORES
Lic. Janneth Burbano

Maestra Bibliotecaria

Secretaria de Educación Distrital

IED El Porvenir